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L'objectif de la séance est la construction d'un exercice de révision sur le calcul des coordonnées d'un vecteur.
Cahier des charges
- Le programme affiche les coordonnées de deux points \( A \) et \( B \).
- Le programme demande l'abscisse du vecteur \( \vec{AB} \).
- Si l'utilisateur a raison, le programme affiche Bravo, on continue !.
- Si l'utilisateur a tort, le programme affiche Non : l'abscisse était [la valeur de l'abscisse] et s'arrête.
- Le programme demande l'ordonnée du vecteur \( \vec{AB} \).
- Si l'utilisateur a raison, le programme affiche Félicitations !.
- Si l'utilisateur a tort, le programme affiche Non : l'ordonnée était [la valeur de l'ordonnée].
Quelques conseils
- N'hésitez pas à revoir les travaux précédents.
- N'hésitez pas, si besoin, à relire le cours sur les coordonnées des vecteurs.
- Éviter d'obtenir des abscisses et ordonnées négatives : on risque d'obtenir des affichages étranges.